jueves, 15 de mayo de 2014

JUGAMOS CON LA LENGUA



Aventureros, os dejo a continuación un enlace de una página para que os metáis y juguéis aprendiendo lengua.
Antes de comenzar la misión que os plantean los dos agentes, debéis registraros poniendo vuestro nombre.










REPASAMOS LOS VERBOS


ADIVINA ADIVINANZA




Lee las siguientes adivinanzas y averigua que esconden. Escribe alguna adivinanza que conozcas.  ¡ Suerte aventurero!





Se cierran todas las noches
y se abren al despertar
sin resortes y sin broches
los dos marchan a la par.


 Un minuto tiene una,
un momento tiene dos,
pero un segundo, ninguna.



Una dama muy brillante
va marchando a compás,
con las piernas por delante
y los ojos por detrás.

COMPRENSIÓN LECTORA


El cuervo y el zorro 






El señor cuervo, instalado en la rama de un árbol altísimo, tenía un buen pedazo de 
queso en el pico. Olía maravillosamente bien, y esto atrajo al señor zorro, que se acercó 
y, con una voz dulce y melindrosa, le dirigió el siguiente discurso: 
- ¡Buenos días, señor cuervo! ¡Qué buen aspecto tenéis! ¡Qué 
plumaje tan fino, tan negro y reluciente! Sin duda que, si vuestro 
canto se muestra acorde con tal aspecto, sois el más ilustre huésped 
del bosque. 
El cuervo, al oír las palabras que le dirigía el zorro, se puso 
tan contento que se hinchó de satisfacción. Y para demostrar que, 
en efecto, tenía una voz muy agradable, abrió el pico y, claro, soltó 
el queso. El zorro, que no esperaba otra cosa, se apresuró a 
recogerlo. 
Antes de macharse para comérselo tranquilamente, aún le 
dijo al pobre cuervo: 
- Debéis aprender a desconfiar siempre de los aduladores, 
que no piensan sino en vivir a expensas de aquellos a quienes adulan. Seguro que estáis 
de acuerdo conmigo en una cosa: esa lección bien vale un pedazo de queso. ¿A que sí? 
El cuervo, avergonzado, juró – aunque era ya un poco tarde – que jamás volverían 
a robarle otro pedazo de queso. 

Albert Jané 
Fábulas de animales 

ACTIVIDADES: 

- Busca el significado en el texto de las palabras:

• Melindroso:

• Adular: 

- Contesta:
• ¿Quiénes son los personajes de esta lectura?

• ¿Dónde está cada uno de ellos?

• ¿Qué dijo el zorro a propósito de la belleza del cuervo?

• ¿Creyó el cuervo las alabanzas del zorro?

• ¿Qué hizo tras escucharlas?

• ¿Qué hizo el zorro entonces?

• ¿Qué le dijo el zorro al cuervo antes de llevarse el queso?

• ¿Qué pensó el cuervo entonces?

DESCRIBE DE FORMA CREATIVA



DESCRIPCIÓN DE UNA FRUTA







El objetivo de esta actividad será crear una descripción de una fruta.  Para ello debéis describir su color, tamaño, peso, textura y sabor.
  
Muéstrame y el sabor de la fruta que más te guste y haz con tu palabras que yo pueda sentir que la muerdo, verla t olerla.

Mucha suerte aventureros y emplear mucha imaginación y para ello, debéis prestar mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.

CANCIÓN DEL PIRATA


CANCIÓN DEL PIRATA








Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, el Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín.

La luna en el mar rïela,
en la lona gime el viento,
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y va el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
y allá a su frente Stambul:

«Navega, velero mío,
sin temor,
que ni enemigo navío
ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo a torcer alcanza,
ni a sujetar tu valor. 

Veinte presas
hemos hecho
a despecho
del inglés,
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

Allá muevan feroz guerra
ciegos reyes
por un palmo más de tierra;
que yo aquí tengo por mío
cuanto abarca el mar bravío,
a quien nadie impuso leyes.

Y no hay playa,
sea cualquiera,
ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pecho
a mi valor. 

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar. 

A la voz de «¡barco viene!»
es de ver
cómo vira y se previene
a todo trapo a escapar;
que yo soy el rey del mar,
y mi furia es de temer.

En las presas
yo divido
lo cogido
por igual;
sólo quiero
por riqueza
la belleza
sin rival. 

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.

¡Sentenciado estoy a muerte!
Yo me río; 
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena,
colgaré de alguna entena,
quizá en su propio navío.
Y si caigo,
¿qué es la vida?
Por perdida
ya la di,
cuando el yugo
del esclavo,
como un bravo,
sacudí.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar. 

Son mi música mejor
aquilones,
el estrépito y temblor
de los cables sacudidos,
del negro mar los bramidos
y el rugir de mis cañones. 

Y del trueno
al son violento,
y del viento
al rebramar,
yo me duermo
sosegado,
arrullado
por el mar.

Que es mi barco mi tesoro,
que es mi dios la libertad,
mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar.



(Espronceda)

jueves, 20 de marzo de 2014

PON A FUNCIONAR TU IMAGINACIÓN





Si un genio os concediera tres deseos, ¿ que pediríais?


En está actividad debéis realizar lo siguiente:

- Indicar que tres deseos pediríais.
- Con uno de esos deseos tendréis que poner en práctica vuestra imaginación y desarrollar una breve  historia con ese deseo.